Que los participantes...
-Comprendan las particularidades y reconozcan las características del material audiovisual dirigido al público infantil y juvenil para poder respetarlas en la producción del texto en español
-Reconozcan las exigencias que plantea cada subgrupo del target para ajustar sus propias habilidades a las necesidades del subtitulado o a las del doblaje
-Detecten a tiempo las situaciones conflicto que supone, en ocasiones, la traducción de una obra original y sepa proceder a fin de colaborar con la resolución.
-Elaboren traducciones que se ajusten al público infantil-juvenil para subtitulado y doblaje.

-Análisis del target
-Sistema de clasificación de contenido para televisión y cine de países referentes
-Diferencias culturales en cuanto a la exposición de los niños y adolescentes al contenido televisivo
Características del material para:
-Primera infancia ≈2- 3
-Edad preescolar ≈ 4- 5
-Edad escolar ≈ 6-10
-Pubertad/Adolescencia +11
-Adolescencia/Juventud +16
-Características específicas para el doblaje y el subtitulado
-La guía del show o carta creativa
-El glosario del show
-Desafíos- títulos, canciones, temas sensibles
-Práctica con casos reales

Las clases se dictan a partir de presentaciones PowerPoint con la exposición de los contenidos. Luego de cada encuentro, se sugiere material de lectura, se entregan apuntes de lo presentado en clase, y se plantea una tarea de traducción para el próximo encuentro. La primera media hora de cada encuentro siguiente se destina a la corrección y puesta en común de las versiones entregadas.