CERRADO: El lenguaje inclusivo: usos, debates y desafíos
profesionales recibidos, interesados en general, profesionales de carreras afines, etc.
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Modalidad: A distancia Nivel: Profesionales recibidos, interesados en general, profesionales de carreras afines, etc. Inicio: 3.9.25 Duración: Cuatro semanas Lugar: Google Meet Programa: ver Descargar -
No socios: $75200 Socios AATI: $48000 Programa AATI Futuros Profesionales: $40000 Socios/as FAT, FIT LatAm, Red Vértice, AAILS, ACN, UBA, ACOTIP, Asociación Creando Nexos y PLECA: $59200 Estudiantes: $59200
Formulario de inscripción
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Objetivos
● Analizar el lenguaje inclusivo como fenómeno discursivo, retórico y político.
● Comprender los fundamentos ideológicos detrás de las distintas formas inclusivas (x, @, e, desdoblamiento, nominalización, etc.).
● Identificar los principales argumentos a favor y en contra del uso del lenguaje inclusivo.
● Reflexionar sobre el rol de editores, correctores, traductorxs y autorxs en contextos de transformación lingüística.
● Ofrecer herramientas para intervenir profesionalmente en textos con perspectiva inclusiva.
● Promover prácticas de edición, traducción y corrección respetuosas de la diversidad sexogenérica. -
Contenido
Clase 1 | Introducción al lenguaje inclusivo: historia y fundamentos
Clase 2 | Formas del lenguaje inclusivo y debates actuales
Clase 3 | Instituciones normativas y políticas editoriales
Clase 4 | Herramientas prácticas para editorxs, correctorxs y traductorxs
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Descripción
● Aborda el lenguaje inclusivo desde una perspectiva crítica y profesional.
● Se centra en prácticas de edición, corrección y producción textual.
● Analiza los fundamentos ideológicos y discursivos del fenómeno.
● Examina las distintas formas de lenguaje inclusivo y las resistencias que genera.
● Brinda herramientas concretas para intervenir en textos desde una mirada inclusiva y consciente.
Laura Pérgola es doctora de la UBA. Licenciada y Profesora en Letras, Técnica en Edición, FFyL (UBA). Profesora Adjunta de Semiología (CBC), Jefa de Trabajos Prácticos de Corrección de Estilo y Ayudante de Primera de Introducción a la Actividad Editorial (Edición, FFyL, UBA). Jefa de Trabajos Prácticos del Taller de Producción de Textos Académicos en el Centro para el Desarrollo Docente (Fac. de Derecho, UBA). Profesora Titular del Seminario de Posgrado “Leer para editar” (FFyL, UBA). Docente del Doctorado de la UBA y de Barceló (Fac. de Medicina, UBA y Barceló). Directora de El Guion Ediciones. Presidenta de la Fundación Multifamilias. Coautora de El arte de escribir bien en español (2006). Autora de Escribir, editar y corregir textos (2021), entre otros.